第五十八期【就业先锋】 2024届毕业生曲艺：循循善诱，因材施教

    一、个人简介

曲艺，女，中共党员，哈尔滨理工大学外国语学院20级俄语专业本科生。大学期间曾担任俄语20-2班团支书。在2024年考研失利后，了解到大学生志愿服务西部计划，经校团委笔试和面试后，加入了西部计划的队伍，成为了乡村教育专项的一员。同年，取得了高中俄语教师资格证书。现任职于五常市某乡镇中学，担任高一一班班主任，负责高一一班和高一二班的俄语教学工作。

二、就业分享

在大学毕业后，我踏上了充满挑战的乡村教育之路。乡镇中学的教学条件和生活条件都很差，但我从未抱怨，而是带着年轻人特有的热情和活力，去给乡村孩子带去知识和希望。

入职后，我接手了新高一，在同批的西部计划志愿者中脱颖而出，担任了班主任一职。刚入职的时候，我给新生家长开了家长会，这对我来说是一次巨大的挑战。但我还是战胜了内心的局促，更战胜了自己，圆满完成了第一次家长会，迅速从学生身份转变为教师角色。除此之外，为了搞好教学、带好班级，我不断提高自己的业务水平。除了认真钻研心理学、教育学和教材外，我还自学了许多课外活动有关的内容，并将它们应用到教学实践中。我虚心向同事请教，积极听公开课，旁涉各门学科，学习他们工作中的成功教学方法，吸取他们的经验教训，从而在本学科的教学中更加得心应手。然而，教学资源匮乏，孩子们对知识的渴望与有限的教育条件形成强烈反差，这反而更加坚定了我改变现状的决心。为了丰富教学内容，我利用网络搜集优质教学资源，结合实际设计趣味教案，让原本枯燥的课堂充满了欢声笑语。

“爱学生是对教师最基本的要求。”在西部计划教学岗位上，我把爱当作教育教学中不可缺少的一部分，把学生当作自己的孩子看待。无论在生活上，还是在学习上，我都会给孩子们必要的关心和帮助。作为班主任，我还会抽时间跟学生谈心，和学生共同活动，缩短师生间的距离。“捧着一颗心来，不带半根草去。”这是我自始至终坚守的信念。从走上讲台的那一刻起，我就深深爱上了教师这个职业。工作中，我被学生们的纯真和那如饥似渴的求知眼神所打动。自任教以来，我和同学们打成一片，融为一体，成为了良师益友。学生学习上有疑惑，我伸出援助之手；思想上有困惑，我耐心引导教育；生活上有困难，我也尽力帮一把。每一位学生都是我的好学生，我关注每一位学生的思想和学习，让他们学会做人，学会求知。

半年多以来，我始终坚持“脚踏实地、积极进取”的工作作风，恪守“学高为师，德高为范”的教育理念。我扎扎实实地备课、上课、复习、巩固，营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教书育人，全面提高学生的学习能力。备课时，我不仅备学生，还备教材、备教法。根据教材内容和学生的实际情况，设计课的类型，拟定适合的教学方法，认真设计教案，每一课都做到“有备而来”。每堂课我都做充分准备，并在课后及时总结，写好教学反思。授课时，我努力做到条理清楚、透彻明白，突出重难点，言简意赅，深入浅出，充分考虑每一个层次学生的学习需求和能力，让各个层次的学生都得到提高和发展。

有人问我：“去乡村支教，值得吗？”我的回答坚定而温柔：“当孩子们说以后也想成为像我这样的人，一切都值了。”在乡村教育的土地上，我用爱心与责任，为孩子们铺就成长之路，用实际行动诠释西部计划志愿者的奉献精神。我的故事是万千西部计划志愿者的缩影——用脚步丈量责任，用热爱浇灌希望。这条路或许孤独，但每一步都通向更辽阔的远方。

三、毕业寄语

毕业不是结束，而是另一个开始。愿我们带着这份勇气和热情去探索未知的世界，创造属于自己的精彩！